Social Services: History, Thought and Practices 

This research group in closely link to CLISSIS social work origins in the Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa, which has a high valuable documentary state and a unique technique and scientific know how

  • To improve knowledge on the Social Work history and theoretical taught, strengthing its professional identity as part of social sciences, liking the past and the present and contributing for the future of Social Work.
  • To promote research .on the professional practices of Social Work, in a perspetive of evaluation of the social impacts and social changes and in the innovation of its intervention methodologies.
  • Social Work History;
  • Impact of the Social Work education.

Ongoing projects:

RP 1: Para uma anamnese das primeiras escolas de Serviço Social: dos movimentos de criação à sua materialização na história (PAPESS) (For an anamnesis of the first schools of Social Work)

ResponsibleTeresa Paula Garcia Rodrigues da Silva e Hélder António da Rocha de Albuquerque Machado

Description: This project, coordinated by Professor Julia Cardoso involved Professor Teresa Silva, and Helder Machado and Paulo Soares (all CLISSIS members) aimed to organize, to preserve and to research the unique documentary state of ISSSL (Lisbon Higher School Social Work Institute), making it available to scientific community. 

This estate integrates 500 social work students monographies on the social situation numerous Portuguese cities, quarters, enterprises and villages between 1935 and 1965, thus being an rich database of Portugal social and political history in that period. PAPESS organized a first exhibition of these monographies during the IV Congresso Internacional de Serviço Social in 2016.

The PhD thesis of Professor T Silva (see 4.2.), deeply linked to this project, was discussed in 2017, focusing the history and the political and technical role of the ISSSL (Lisbon Social Work Institute) in that 1935, and the decade of the 60 in the history of social work and social policies in Portugal, namely during the period of dictatorship.

 

RP 2: Project FAS
 

ResponsibleMaria Isabel de Jesus Sousa 

Description: This project aims to understand the impact of the Social Work graduation as an educational process in the consolidation and changes of the "Social scripts" of the student, and to evaluate the connection between personal and professional values.

 

RP 3: Project PAPESS2
 

Responsible: Teresa Paula Garcia Rodrigues da Silva e Hélder António da Rocha de Albuquerque Machado

Description: Continuation of the listing and analysis of the Social Work Institute documentary estate, creating access mechanisms for the Social Work community, namely through the creation of the Social Work Virtual Museum.

Name              ORCID CIÊNCIA ID
Cátia Sofia Monteiro do Couto - -
Cidália de Jesus Brás Craveiro 0000-0001-8238-5562 -
Elsa Montenegro Moreira Marques  0000-0001-9213-4476 -
Érica Maria Da Cruz - -
Hélder António da Rocha de Albuquerque Machado 0000-0002-9041-202X 3A1F-46E4-217C
José Alberto Mendes Falcão dos Reis 0000-0002-9674-8181 -
Maria Júlia Faria Cardoso 0000-0002-6170-3565 -
Maria Sidalina Pinho de Almeida 0000-0003-4315-5232 -
Nélson Alves Ramalho - 8810-338C-5E6E
Paula Cristina Salgado Pereira Rodrigues Vieira 0000-0001-9486-5192 -
Paulo Jorge Amaral Soares 0000-0002-2038-6997 BC16-13FE-3F8D
Raquel Marta e Silva 0000-0003-4011-4021 -
Solisa Aldy Tavares Pekkari - -
Teresa Paula Garcia Rodrigues da Silva 0000-0002-5485-7961 -

National Books

Almeida, Maria Sidalina

Nas transições escola-trabalho: a perspectiva do curso de vida e a intervenção do serviço social, in Almeida, J.; Sousa, P. Serviço Social na Escola. Contributos para o campo profissional. Famalicão: Húmus Editora

 

International Books

CARVALHO, Maria Irene; TELES, Helena; SILVA, Teresa Paula; MILLAN, Laura Benitez (2018)

Social Services in Portugal: Taining for profession Portugal.SOCIAL WORK IN XXI CENTURY ST. Challenges for academic and professional training. Editorial Dykinson: ISBN: 978-84-9148-668-8 Madrid. P. 315-338

CARVALHO, Maria Irene; TELES, Helena; SILVA, Teresa Paula; ORTIZ, Virginia Carolina Ramírez (2018)

Los servicios sociales en Portugal: formación para la profesión portugal. TRABAJO SOCIAL EN EL SIGLO XXI. Desafíos para la formación académica y profesional. Editorial Dykinson: ISBN 978-84-9148-669-5. Madrid. P.559-584

 

National Journals

Ferreira, P. (2017)

Serviço Social e vulnerabilidades laborais: desafios face à complexidade do mundo atual. Revista Intervenção Social 49-50

Marques, E. (2017)

Histórias de vida: um instrumento de pesquisa ao serviço da inclusão social. Revista Intervenção Social 49-50

Sousa, I. (2017)

Serviço Social: A dimensão política da profissão. Revista Intervenção Social 49-50

SOUSA, Isabel (2015)

“Serviço social em debate: que referenciais genéricos?”, em Intervenção Social, 42-45, pp. 11-23

Silva, Teresa Paula (2016)

Contributos para uma anamenese da primeira escola portuguesa de Serviço Social (1935-1955). Revista Intervenção social nº 47/48. ISSSL UL: Lisboa p 37 -61. Publicada em 2017.

Teles,H.; Ramalho, N.; Ramalho, V.;Ribeiro, S. “Características psicométricas da Utrecht Work Engagement Scale (UWES) aplicada a Assistentes Sociais em Portugal” (Março 2016)

submetido para publicação, Revista Análise Psicológica, ISPA – Instituto Universitário. ISBN (in print): 0870-8231 | ISBN (online): 1646-6020. Available in: http://publicacoes.ispa.pt/index.php/ap/index

 

International Journals

Ferreira, Paula (2018)

O Serviço Social nas Empresas: Desafios e Oportunidades num Campo de Intervenção em Transformação, Trabajo Social Global Social Work, 8(14), 147-166, Available in: https://dx.doi.org/10.30827/tsg-gsw.v8i14.6847

Granja, Berta (2018)

Assistentes sociais, saber e identidade: reflexões sobre um processo de investigação etnográfica / Social workers, knowledge and identity: reflections on a ethnographic research process, Libertas, Vol.18 Nº2. Available in: https://libertas.ufjf.emnuvens.com.br/libertas/issue/view/269

Ferreira, Jorge, Helena Rocha, Paula Ferreira & Pablo Pérez (2016)

Derechos humanos y justicia social en la formación de trabajo social. In Esther Raya Diez & Enrique Pastor Seller, Trabajo Social, Derechos Humanos e Innovación Social, Pamplona: Thomson Reuters (Legal) Limited. ISBN: 978-84-9135-057-6

Ramalho, R., Ramalho, V., Teles, H.

“Necesidades formativas de los trabajadores sociales portugueses en tiempos de austeridad”, Documentos de Trabajo Social – Revista de Trabajo Social e Acción Social, Colegio Profesional de Trabajo Social de Málaga, Edición Especial 2º Congreso, pp. 189-201, Dezembro 2015. ISSN 1133-6552 / ISSN Electrónico 2173-8246. Available in: http://www.trabajosocialmalaga.org/archivos/revista_dts_numeros/RevistaIICongresoTSMalaga.pdf

Silva, Teresa Rodrigues; Teles, Helena (2019)

Health Promotion in Children and Youth: Contributions of Social Work in Building Collaborative Networks in Schools in Portugal.Child and Adolescent Social Work Journal. DOI: http://dx.doi.org/10.1007/s10560-019-00606-x. ISSN 0738-0151. Volume 32. Number 1.

Teles,H.; Ramalho, N.; Ramalho, V.;Ribeiro S.

“Níveis de Bem-Estar e Stress Laboral dos Assistentes Sociais em Portugal” aceite para publicação no Livro de Atas do 8ª Congresso do Conselho Europeu de Pesquisas Sociais da América Latina [CEISAL] “Tempos pós-hegemônicos: sociedade, cultura e política na América Latina”, Instituto de Ibéro América, Universidade de Salamanca, Salamanca, Espanha, Junho-Julho 2016.

 

Thesis

Silva, Teresa Paula Garcia Rodrigues da (2016)

A primeira escola de Serviço Social em Portugal: o projeto educativo fundador e a configuração do campo de conhecimento (1935-1955). Orientação de Marina Manuela Santos Antunes. Lisboa : [s.n.]. Tese de doutoramento em Serviço Social, Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa da Universidade Lusíada. Public Exam done in 13 January 2017. Available in: http://repositorio.ulusiada.pt/ handle/11067/2695

SOUSA, Isabel de (2015)

Serviço Social e Democracia Local - Desafios do Quotidiano dos Assistentes Sociais” Tese de Doutoramento. Available in: https://repositorio.iscte-iul.pt/handle/10071/11591​